Detalhe da pesquisa
1.
Alternativa interactiva con la plataforma Moodle para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura Pedagogía / Interactive alternative with the Moodle platform for the teaching-learning of the Pedagogy subject
Edumecentro
; 14: e2349, 2022. tab, graf
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1404652
2.
Impacto de la hipermedia "Internacionalistas por siempre" en el aprendizaje de la historia local / Impact of the hypermedia "Internationalists forever" in the learning of local history
Edumecentro
; 14: e2034, 2022. graf
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1404610
3.
Monografías investigativas para el tratamiento de la estrategia de formación ambiental en Historia de Cuba / Researching monographs for the treatment of the environmental training strategy in the History of Cuba
Edumecentro
; 14: e1945, 2022.
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1404600
4.
Histoweb: una herramienta educativa para la enseñanza de Historia de Cuba en ciencias médicas / Histoweb: an educational tool for teaching Cuban History in medical sciences
Edumecentro
; 13(4): 243-260, 2021. graf
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1345960
5.
Autoevaluación de habilidades investigativas en alumnos ayudantes de una universidad médica de Cuba / Self-evaluation of investigative skills in assistant students of a medical university in Cuba
Educ. med. (Ed. impr.)
; 22(1): 20-26, ene.-feb. 2021. tab
Artigo
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| IBECS (Espanha) | ID: ibc-202112
6.
Estrategia metodológica para la acreditación de las especialidades de Nefrología, Urología y Terapia Intensiva / Methodological strategy for the accreditation of the Nephrology, Urology and Intensive care specialties
Edumecentro
; 10(1): 124-139, ene.-mar. 2018. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-891301
7.
Estrategias de aprendizaje para el estudio de contenidos de la asignatura Filosofía y Sociedad I / Learning strategies for the study of contents of the subject Philosophy and Society I
Edumecentro
; 10(2): 59-78, abr.-jun. 2018. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-891314
8.
Orientación profesional de los estudiantes: un reto para los docentes de las ciencias médicas / Professional guidance of students: a challenge for teachers of the medical sciences
Edumecentro
; 9(2): 179-198, abr.-jun. 2017. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-840259
9.
Acciones metodológicas para el trabajo de la historia de la enfermería en la localidad / Methodological actions for the work about the history of nursing in the municipality
Rev. cuba. enferm
; 33(1): 121-123, ene.-mar. 2017.
Artigo
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| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), CUMED | ID: biblio-1093183
10.
El trabajo metodológico en las asignaturas: un compromiso del ciclo clínico en Medicina / The methodological work in the subjects: a commitment of the clinical cycle in Medicine
Edumecentro
; 9(4): 180-193, oct.-dic. 2017. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-891359
11.
DIPLOPED: una alternativa de educación a distancia para la preparación pedagógica de docentes / DIPLOPED: an alternative of distance learning for the pedagogical preparation of teachers
Edumecentro
; 9(2): 140-156, abr.-jun. 2017. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-840257
12.
Curso virtual sobre la lengua de señas cubana para los estudiantes de Medicina / Virtual course on the Cuban sign language for Medicine students
Edumecentro
; 9(2): 93-109, abr.-jun. 2017. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-840254
13.
Posgrado "Proyectos de integración en América Latina y colaboración médica cubana": una necesidad pertinente / Postgraduate course "Integration projects in Latin America and the Cuban medical collaboration": a pertinent necessity
Edumecentro
; 8(3): 52-66, jul.-set. 2016. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-787160
14.
Tareas docentes que intencionan el conocimiento histórico cubano a través de la obra martiana / Teaching tasks that favor the Cuban historical knowledge through Marti's works
Edumecentro
; 8(2): 134-148, abr.-jun. 2016. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-778872
15.
Acciones metodológicas para el trabajo de la historia de la enfermería en la localidad / Methodological actions for working with the history of nursing in the community
Rev. cuba. enferm
; 32(4): 0-0, oct.-dic. 2016.
Artigo
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| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), CUMED | ID: biblio-960388
16.
Filosofía y Sociedad en el desarrollo de las competencias en la formación del médico / Contribution of the Filosophy and Society discipline to the development of the competences in the formation of doctors
Edumecentro
; 7(1): 147-170, mar. 2015. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-731796
17.
El aprendizaje del español basado en competencias: una opción para estudiantes no hispanohablantes / Competence based Spanish learning: an option for non Spanish-speaking students
Edumecentro
; 7(3): 148-164, jul.-set. 2015. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-749579
18.
Propuesta de curso introductorio sobre historia de la medicina en Cuba, para estudiantes no hispanohablantes / Proposal of an introductory course on the history of medicine in Cuba, for non Spanish speaking students
Edumecentro
; 7(1): 120-133, mar. 2015. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-731794
19.
Necesidad de perfeccionar la disciplina Estudio de la Lengua Española en la carrera Psicología / The need to improve the discipline Study of Spanish Language in Psychology undergraduate studies
Edumecentro
; 6(1): 82-97, ene.-abr. 2014. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-701805
20.
Propuesta de Diplomado sobre Ética para la preparación metodológica de los docentes / Proposal for a diploma in ethics for the methodological training of the teacher staff
Edumecentro
; 6(2): 110-126, mayo-ago. 2014.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-711008